Claves para mejorar el papel de la dirección escolar y el liderazgo educativo

Un análisis crítico sobre la situación de la dirección escolar en el sistema educativo actual. El autor examina cómo la excesiva burocratización, la centralización administrativa y la falta de recursos han desdibujado la función directiva, alejándola de su verdadera esencia pedagógica. A través de una reflexión ética y humanista, el libro propone un modelo de liderazgo trascendente que sitúa a las personas en el centro, reivindicando la importancia de la vocación, la virtud y la comunicación efectiva frente al conformismo institucional.