La Hiperactividad en educación primaria y otros trastornos de aprendizaje. Orientaciones, pautas y estrategias didácticas

Son muchos los docentes que manifiestan las numerosas dificultades con que se encuentran a la hora de buscar recursos para atender a niños con TDAH y otros trastornos de aprendizaje como la dislexia, la disgrafía o la discalculia, cuyas características repercuten en su rendimiento escolar, desarrollo intelectual, interacción social y convivencia familiar. Esta obra es una aproximación al conocimiento de los trastornos de aprendizaje más comunes que afectan a los niños de la Etapa Primaria. Aborda todos aquellos aspectos relacionados con el diagnóstico, las características, causas, indicadores, técnicas, etc., que permiten conocer mejor cada una de las dificultades de aprendizaje. Además, presenta numerosas estrategias, pautas y orientaciones didácticas pensadas para ayudar a aquellos maestros y padres preocupados por ofrecer una mejor educación a estos niños. También trata temas como el fracaso escolar, y ofrece una reflexión ante la atención de la diversidad del alumnado como un reto que ha de afrontar la escuela de hoy. Una obra muy interesante y práctica dedicada especialmente a aquellos docentes que se esfuerzan cada día por mejorar la educación.