La resiliencia y el duelo en contextos educativos.

Les persones som resilients?, què fa que una persona després d'una situació traumàtica puga projectar-se en el futur i una altra no?, quines característiques tenen aqueixes persones que ixen enfortides d'una crisi? O quin paper poden exercir les escoles i els membres que les formen per a promoure processos resilients? Amb la finalitat de donar resposta a aquestes qüestions, en aquest manual es desenvolupen una sèrie de capítols en els quals s'aborda el concepte de resiliència, els models teòrics que sustenten aquest procés i els perfils de resiliència.