Libro de actas del I Congreso Internacional de educación patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía

¿Cómo puede el patrimonio ayudarnos a comprender nuestro entorno y construir una sociedad más justa, crítica y sostenible? Esta es una de las cuestiones centrales del Libro de actas del I Congreso Internacional de Educación Patrimonial para la Inteligencia Territorial y Emocional de la Ciudadanía: Patrimonios controversiales y formación ecosocial. Editada por Sergio Sampedro-Martín, Elisa Arroyo Mora y Alejandro Carlos Campina-López, la obra reúne 41 contribuciones científicas que exploran el potencial de la educación patrimonial para fomentar el pensamiento crítico, fortalecer las identidades colectivas y promover una ciudadanía activa y comprometida con los desafíos ecosociales. A través de investigaciones y experiencias didácticas, se abordan cuestiones como la memoria histórica, la diversidad cultural, la inclusión y la sostenibilidad, junto con metodologías innovadoras que incorporan tecnologías digitales y recursos educativos participativos. Fruto del proyecto de investigación EPITEC2, esta publicación invita a comprender el patrimonio no solo como un legado que debemos conservar, sino como una herramienta para interpretar el presente, afrontar sus controversias y contribuir a la transformación social.