PROCESOS QUE INTERVIENEN EN LA LECTURA

El libro que he elaborado se titula `procesos que intervienen en la lectura`, y recoge los aspectos mas significativos que tienen lugar en el desarrollo de la lectura, y los diferentes mecanismos que se ponen en marcha para comprender el mensaje escrito. Este libro se ha estructurado en siete capítulos más esta introducción, para explicar el sistema complejo que se pone en marcha cada vez que se accede a la información escrita. El motivo principal de elegir la lectura como tema central de este libro, es que he trabajado como orientador de centro, maestro de audición y lenguaje, y maestro de pedagogía terapéutica desde hace trece años en la Región de Murcia. Y a menudo, me he encontrado con numerosos alumnos con dificultades específicas de aprendizaje asociadas a dificultades persistentes en la lectura. Estos alumnos precisan de una atención específica para mejorar los procesos lectores, y los docentes de todas las etapas educativas precisan del asesoramiento necesario para atender de forma adecuada a las necesidades de estos alumnos. Por eso, es necesario comprender los mecanismos y procesos que intervienen en el complejo sistema de la lectura, y cómo compensar las dificultades de estos alumnos para evitar los posibles desfases curriculares que a veces presentan estos alumnos. En el capítulo dos, que se titula `modelo de doble ruta de lectura`, me he centrado en exponer los modelos de doble ruta que existen para explicar cómo adquirimos los procesos y mecanismos que intervienen en la lectura, y las dos rutas que coexisten en la adquisición de la lectura, la vía léxica y la vía subléxica, así como las críticas que ha recibido este modelo de doble ruta con los modelos alternativos, tales como la ruta visual-fonológica y la lectura por analogía. En el tercer capítulo titulado `evolución del concepto de dislexia evolutiva: estado actual`, he resaltado la perspectiva histórica de las numerosas investigaciones que se han realizado desde el siglo XIX hasta nuestros d