El cerebro bilingüe

Entre los propósitos del nuevo curso casi todos los años aparece el aprendizaje de algún idioma. O refrescarlo, que ya hace tiempo de aquella beca extranjera. Y siempre pensamos lo fácil que podría ser si fuéramos bilingües desde que éramos unos bebés. El libro El cerebro bilingüe explica precisamente cómo conviven dos idiomas o más en el cerebro. Escrito por el profesor de la Universidad Pompeu Fabra, Albert Costa, en él comenta cómo los bebés adquieren los lenguajes a la vez, y cómo, por ejemplo, aunque son milésimas de segundo, los bilingües son más lentos en el habla que los monolingües (es el tiempo que el cerebro ‘busca’ la palabra adecuada entre dos idiomas). En este manual se destaca no obstante que el bilingüismo tiene, ante todo, aspectos positivos como, por ejemplo, el deterioro del cerebro (y la aparición de enfermedades como el  Alzheimer). Y también se explica por qué a partir de los 30-40 el aprendizaje de una segunda lengua es una tarea complicada: todo tiene que ver con el área prefrontal de nuestro cerebro. Es de las últimas en desarrollarse y de las primeras en fastidiarse. Y es ella la que se lleva la capacidad cognitiva del aprendizaje por delante.