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Programación de Actividades para Educación Especial

Jesús Garrido LandívarEditorial: Ciencias de la Educación Preescolar y EspecialISBN: 9788486235857
Programación de Actividades para Educación Especial

Sinopsis

El discapacitado mental aprende únicamente haciendo. \n \nEsto obliga a los profesores a disponer de un conjunto de actividades para desarrollar a lo largo de su jornada escolar. \n \nComo, por otra parte, el aprendizaje del discapacitado o del integrado escolar es más lento, habrá que tener programadas actividades que deberán ser múltiples y variadas para evitar la monotonía. \n \nEsto obliga a disponer de un repertorio de actividades variadas y motivantes. \n \nCon el fin de facilitar esta labor al profesor especializado, se proporcionan en este libro listas de tipos de actividades catalogadas de acuerdo a las áreas y objetivos: \n
    \n  
  • áreas perceptivas (percepción visual, auditiva, táctil, espacial general, espacial gráfica, temporal).
  •  \n
  • áreas motrices (de movimientos y coordinación generales, hábitos de independencia personal, esquema corporal, coordinación manual, coordinación grafomanual).
  •  \n
  • áreas verbales (comprensión verbal, razonamiento verbal, lectura, ortofonía, fluidez verbal, escritura).
  •  \n  
  • áreas cognoscitivas (memoria visual, memoria verbal y numérica repetitiva, memoria verbal y numérica significativa, de conceptos básicos numéricos, de cálculo, de razonamiento abstracto).
  •  \n  
  • áreas afectivas (emocional-afectiva y social).
  •  \n
 \nEl tipo de actividades, que nos presenta el autor, ayudará, sin duda, en la elaboración de los PDI o de los PEI de niños/as en situación educativa difícil o simplemente de cualquier tarea individualizada normal. 

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