Veo, Comprendo, Hablo. Programa de entrenamiento en habilidades lingüísiticas para niños pequeños con dificultades

Los objetivos, instrumentos de evaluación, actividades, materiales y secuenciación de las sesiones de entrenamiento han sido construidos, orientados y guiados fundamentalmente por la Teoría del Desarrollo por Acumulación de Habilidades, del profesor Secadas. \n \nEl programa ha sido diseñado para niños de 18 a 36 meses con dificultades socioculturales y familiares. Es útil para ayudar a desarrollar: \n

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• Habilidades para reconocer y recordar personas y cosas.
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• Habilidades para atender y responder a señales.
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• Habilidades para hablar mecánica e intencionalmente.
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 \nEl primer grupo de habilidades está formado por 12 microhabilidades lingüísticas el segundo por otras 12 y el tercero por 18. \n \nPuede administrarse en pequeños grupos y de manera individual. \n \nPara su correcta aplicación se precisa: \n

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• Libro-guía del Educador (la primera parte del libro) que, además de las instrucciones para su aplicación, incluye los "fundamentos psicológicos" del programa (segunda parte) y un "experimento" realizado para comprobar su eficacia (tercera parte).
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• Cuaderno de actividades lingüísticas para el trabajo individual de la niña o el niño (anexo incluido en esta misma obra).
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• Láminas con imágenes de 5 campos semánticos: \n
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  • Cuerpo y vestidos.
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  • Personas y objetos relacionados.
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  • Hogar y ambiente doméstico.
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  • Animales y naturaleza.
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  • Transporte y objetos comunes.
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