Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas que aprenden y emprenden

La realidad a la que tienen que enfrentarse las organizaciones sociales y educativas se viene mostrando cada día más compleja por su carácter paradójico, contradictorio y poliédrico. Esta situación es el efecto derivado de la concurrencia en el tiempo de cuatro macrotendencias, el neoliberalismo, la globalización, el desarrollo tecnológico y la gestión del conocimiento. En este escenario se hace necesario incrementar las relaciones entre los entornos económico, social, educativo, laboral, formativo, familiar y político promoviendo nuevas fórmulas de gestión, organización y participación de y en los servicios que se prestan y se demandan desde la ciudadanía. Los gobiernos, las organizaciones y los profesionales se están viendo obligados a tomar decisiones sobre situaciones que varían constantemente en función de las variables concurrentes de ahí que se vean obligadas a reestructurar y reculturizar las instituciones socioeducativas para adaptarse y anticiparse a un cambio sin precedentes. La tarea no es fácil ya que actuar bajo estos referentes conlleva realizar procesos de revisión, diagnóstico, indagación y reflexión de manera continuada y sistemática sobre los elementos, las dimensiones, los sistemas de relaciones, las estructuras de poder, el clima y las culturas organizativas que se generan en las instituciones socioeducativas para conocer lo que ocurre y actuar en consecuencia. El lector se va a encontrar en esta obra una visión ecosistémica de las organizaciones planteándolas como instituciones complejas, sugerentes, técnicas, diferenciadas, dinámicas y emprendedoras. Estos referentes, que se organizan en seis capítulos, junto a as reflexiones, las ilustraciones, las herramientas y los enlaces que se incorporan no sólo nos introducen en los entresijos de las organizaciones sino que aportan distintas posibilidades de intervención sobre la realidad para mejorarla.